Tools zum Transkribieren, Unterstützung bei der Recherche und Verwaltung von Literatur, Texte überarbeiten oder korrigieren – die Einsatzmöglichkeiten sind vielfältig.
Ich habe eine kuratierte Sammlung an KI-gestützten Applikationen zusammengestellt und unter der Lizenz CC BY-NC-SA 4.0 veröffentlicht. Die Publikation ist abrufbar unter: www.lernendigital.at
Die Publikation „KI-Applikationen für den Unterricht“ wurde von Gerhard Brandhofer und Martina Spitaler unter der CC BY-NC-SA 4.0 Lizenz veröffentlicht. Die Sammlung gibt einen thematischen Überblick über nützliche KI-Applikationen. Die Anwendungen werden nicht nur kurz erläutert, sondern auch deren Stärken und Grenzen vorgestellt.
Die Publikation ist auf www.lernendigital.at veröffentlicht.
Was ist NotebookLM?
NotebookLM ist ein KI-gestütztes Recherche- und Notiz-Tool von Google, das auf dem Sprachmodell Gemini basiert. Es ermöglicht das Hochladen verschiedener Quellen wie PDFs, Google Docs, Webseiten oder YouTube-Links. Anschließend können Zusammenfassungen erstellt, Fragen zu den Inhalten gestellt oder Podcasts und Mindmaps generiert werden. In der kostenlosen Version sind 50 Chats pro Tag möglich. Zur Nutzung ist ein Google-Konto erforderlich. Beachte, dass die Applikation nicht nicht DSGVO-konform ist. Google betont, dass personenbezogene Daten nicht zum Training der KI verwendet werden. Hier findest du weitere Infos.
Wie nutzt man NotebookLM?
Zugang: Melde dich mit deinem Google-Konto bei notebookLM an.
Notebook erstellen: Klicke auf auf „Neu erstellen“, um ein neues Notizbuch anzulegen.
Quellen hinzufügen: Lade bis zu 50 Quellen hoch – PDFs, Google Docs, Webseiten oder YouTube-Videos.
Podcast generieren: Im Chat findest du den Button Audio-Übersicht. Mit dem Klick auf Generieren wird der Podcast erstellt.
Ein gutes Videotutorial wurde von Digitale Profis erstellt.
Wie kann NotebookLM im Unterricht eingesetzt werden?
NotebookLM eignet sich für den schulischen Einsatz:
Die kreative Nutzung von KI-Applikationen im Unterricht eröffnet immer neue Möglichkeiten. Mit dem Release von Suno v3, einer KI-Anwendung zur automatischen Vertonung von Texten, bietet sich ein neuer Zugang: Schüler*innen erstellen eigene Lernsongs – ganz ohne musikalische Vorkenntnisse.
Die Idee: Die Schüler*innen wählen eine genKI-Applikation (zB ChatGPT, Gemini oä), um einen Songtext zum aktuellen Unterrichtsthema zu erstellen. Der Text soll in einem klassischen Songformat aufgebaut sein: mehrere Strophen, die den Inhalte abbilden, und ein Refrain, der das Thema zusammenfasst.
Anschließend wird dieser Text mit Suno vertont. Die Plattform ermöglicht es, in der kostenlosen Version, mehrere Songs pro Tag zu erstellen (Stand März 2025). Die Bedienung ist einfach: Text eingeben, Musikstil auswählen, fertig ist der Lernsong! So wird Fachwissen nicht nur erarbeitet, sondern kreativ und emotional verankert.
Vorschlag für einen Arbeitsauftrag:
Kurzvorstellung Suno:
Suno ist eine KI-basierte Plattform, mit der aus geschriebenem Text in wenigen Sekunden komplette Songs generiert werden können – inklusive Gesang, Melodie und Instrumentalbegleitung.
Mit der Gratisversion von Suno können mehrere Songs pro Tag erstellt werden. Nutzer*innen können zwischen verschiedenen Musikstilen wählen und eigene Texte eingeben, die dann vertont werden. Für die Nutzung muss ein Konto angelegt werden.
Am liebsten arbeite ich im Homeoffice – nicht nur wegen der Ruhe, sondern auch, weil ich dort meinen Curved-Monitor bequem an den Laptop anschließen kann. Es ist wirklich fein mit einem zweiten Bildschirm zu arbeiten: Videocalls, Dokumente, Notizen – alles kann ich gleichzeitig im Blick behalten. Doch unterwegs fehlte mir dieses Setup bis vor Kurzem.
Eine Kollegin hat mich auf spacedesk aufmerksam gemacht. Damit kann ich mein Tablet kabellos mit dem Laptop verbinden und es als zweiten Bildschirm nutzen. Die Installation ist unkompliziert: Man lädt die passende App auf das Tablet und den spacedesk-Treiber auf den Laptop – schon lässt sich der Bildschirminhalt erweitern oder spiegeln. spacedesk funktioniert plattformübergreifend. Das bedeutet, man kann z. B. ein iPad mit einem Windows-PC oder ein Android-Tablet mit einem Laptop verbinden. Die kabellose Verbindung läuft stabil im selben WLAN.
Spacedesk im Unterricht
Bis vor einem Jahr war ich selbst als Lehrerin in der Sekundarstufe II tätig. Rückblickend hätte ich mir gewünscht, spacedesk damals schon gekannt zu haben. Ich habe damals ganz klassisch meinen Laptop mit einem HDMI-Kabel ans Smartboard angeschlossenen. Mit spacedesk hätte ich meinen Bildschirm bequem vom einem Tisch aus teilen können, ohne mit dem Laptop auf der Schoß auf einem Sessel neben dem Smartboard zu sitzen.
Sprachbewusster Unterricht ist mehr als das bewusste Einbauen von Fachbegriffen – es bedeutet, Lernprozesse so zu gestalten, dass Sprache als Werkzeug des Denkens und Verstehens im Zentrum steht. Um Kolleg*innen dabei zu unterstützen, habe ich ein Padlet erstellt, das Impulse für die sprachbewusste Gestaltung des Unterrichts bietet:
🔗 Zum Padlet: Unterricht sprachbewusst gestalten
Das Padlet ist thematisch gegliedert und enthält:
Einführende Materialien und theoretische Hintergründe zum sprachbewussten Unterricht.
Konkret einsetzbare Methoden und digitale Werkzeuge, zur sprachlichen Förderung.
Beispiele und Anregungen für verschiedene Fächer und Schulstufen.
Arbeitsblätter, Checklisten und weiterführende Links zur direkten Verwendung im Unterricht.
Die Sammlung richtet sich an Lehrpersonen aller Schularten und Fächer, die Sprache als zentrales Element des Lernens verstehen und fördern möchten.